Praktikvejledere på skolebænken
Kursusforløb for praktikvejledere smitter af, ikke bare på praktikanterne, men også på kolleger, patienter og brugere.
Af: kursuskonsulent Lene Folkman Ipsen, Bornholms Amts Sundheds- og Sygeplejeskole
Projekt „Vold som Kommunikationsmiddel – implementering af forebyggelse i uddannelser" henvendte sig til praktikvejledere, dvs. ansatte i behandlings- bo-, og serviceinstitutioner, som har elever eller studerende i praktik inden for pædagog- og sundhedsområdet.
Formålet med projektet var at opkvalificere praktikvejledernes viden og give dem mulighed for at udveksle erfaringer med vold og forebyggelse på tværs af faggrupper, så de bedre blev i stand til at hjælpe elever og studerende med at forebygge og tackle voldelige situationer i praksis.
Det skete gennem et kursusforløb, og der blev dannet erfagrupper på tværs af uddannelsesretningerne.
Kursets indhold
Kurset blev holdt på Bornholms Amts Sundheds- og Sygeplejeskole. Det varede fem dage i alt og blev afviklet med to dage i efteråret og tre dage i foråret 2001. Der blev desuden holdt en opfølgningsdag i foråret 2002. Af praktiske årsager blev kurset splittet op. Det betød, at projektet kom til at løbe længe, men vi kunne høre på evalueringerne, at fokus blev „genopfrisket" for hver gang, deltagerne var sammen.
Indholdet i undervisningen var: teorier om aggressiv adfærd, uoverensstemmelser eller konflikt, kommunikation, kropssprog, grænsesætning, bevidstgørelse om forebyggelse i hverdagen, håndtering af vold (flugtveje, placering), reaktioner på vold – før, under og efter – bearbejdning af konflikter, implementering på arbejdsstedet, registrering og anmeldelse af vold, arbejdsstedets sikkerhedsorganisation. Gennem hele arbejdet var der fokus på den enkelte med spørgsmålene: Hvad er vold for dig? Hvilke forestillinger har du om vold? Hvilke oplevelser og erfaringer har du med vold?
Undervisningen vekslede mellem teorioplæg, gruppearbejde, praktiske øvelser og situationsspil. Desuden blev der lagt stor vægt på erfaringsudveksling mellem deltagerne.
Opfølgningsdagen blev holdt som en temadag, hvor psykolog Peter Berliner kom med oplæg om forebyggelse af vold, hvordan man kan sikre den enkelte medarbejder på arbejdsstedet, hvordan man kan håndtere stress-situationer, og hvordan handleplaner på arbejdsstedet kan bruges.
Kurset blev udbudt i kursusafdelingens kursuskatalog, i den lokale avis og via e-mail til institutionerne i amtet. Der var stor interesse for kurset, og der blev udvalgt 20 deltagere, så målgruppen og arbejdsstederne blev repræsenteret så bredt som muligt.
Erfaringer
Tilbagemeldingerne fra kursusforløbet viser, at deltagerne føler, det har „flyttet grænser" for, hvad de synes er vold, at de har fået en bredere definition på begrebet vold, og at de føler sig bedre klædt på til at forebygge og tackle vold på deres arbejdsplads. Det er en hjælp, når de skal vejlede elever og studerende i praksis.
At målgruppen var tværfaglig var bestemt en fordel for kurset, der blev udvekslet mange erfaringer på tværs af institutionerne.
Der var et ønske fra de institutioner, der har fysisk og psykisk udviklingshæmmede brugere, om at få mere specifik viden om at forebygge vold hos deres beboere. Alle deltagere var enige om, at det var godt at samles igen på opfølgningsdagen for at sætte fokus på voldsproblematikken.
Erfagrupperne løb lidt ud i sandet, men institutionerne er begyndt at bruge hinanden mere som inspirationskilde til at forbedre voldsforebyggelsen.
Selve voldskurset over fem dage blev slået op igen i efteråret 2001 med samme indhold og undervisere, dog med en beskeden deltagerbetaling. På grund af for få tilmeldte måtte vi desværre aflyse kurset.
Erfaringerne breder sig
Projektet har sat fokus på forebyggelse af vold og på, hvordan praktikstederne kan tackle voldsepisoder. Det er ikke kun elever og studerende, der har fået udbytte af, at deres vejledere har været på kursus. Deltagernes kolleger samt klienter og patienter har også haft glæde af det.
Flere arbejdssteder har efter kurset sat fokus på: Hvad gør vi for at forebygge vold her? Og hvad gør vi hvis vi oplever vold? Elever og studerende bliver i langt større omfang end tidligere introduceret til, hvordan vold kan forebygges, og hvordan voldelige situationer tackles på det enkelte praktiksted.
Fremover vil Sundheds- og Sygeplejeskolens kursusafdeling med jævne mellemrum sætte fokus på forebyggelse af vold ved at udbyde kurser og temadage om emnet.
Denne artikel stammer fra nyhedsmagasinet Vold som Udtryksform, november 2002 (årgang 8 nr. 2).